Ráðagildið í að breyta leikstílinn
Þú ert á vakt og sjáir að liðið er daufur. Hlutverk þeirra er eins og skuggi – til staðar en á ekki að vera. Skiptir máli að snúa þessari óbreytnu viðhorfi íboðandi í áreiti. Fyrsta skrefið er að breyta því hvernig þú talar við spilararnir. Hér er málið: Ef þú talar um „þörf“ í stað „tækifæri“, gefur þú til kynna að þeir eru óvart, ekki ábyrgir. Þannig er hvatt til frjálsra hreyfinga og breytir ferli í raunveruleikann.
Ríkur þjálfun á hreyfslu og rými
Eins og skákmaðurinn sem horfir á borðið, þarf fótboltamadur að sjá rýmið. Leyfðu þeim að fara út á breiðari svæði í æfingunni. Svo þú setur í hring um fjóra leikmenn, hringlaga rennibraut – þeir þekkja í smáatriðum hver er hvar, en mikilvæga er að þeir þurfa að reyna að brjóta úr umhverfinu. Skólinn í þjálfun er að leggja á, ekki aðeins að fara í línulegt ferli. Á móti að bjóða hinar í staðinn er að skapa óvæntar áskoranir: hringurinn þrífst í óreglu, svo spilararnir þurfa að leggja á óvissu.
Vinna á hugmyndaflæði og ákvörðunartökum
Svo er tími að draga í gegn með “hugsun leiksins”. Þetta er ekki bara þjálfun á teikningum eða taktik. Þetta er að gefa spilaranum tól til að lesa leikinn í rauntíma. Tónlist áætlar á brettum tónum – þegar þú þarft að taka ákvörðun á sekúndur, er ímyndunin í huga spilarans eins mikilvæg og fóturinn í loftinu. Þetta er ástandið þar sem spilarar þurfa að vera með ávallt. Ef ekki, þá er þeir bara flauðir í flókinni skugga.
Ákvarðanir í æfingunni – ekkert ský
Svæðið er klár. Þegar þú setur álag á þrýstinginn, í staðinn fyrir að fláta út, færðu spilarana í hring sem skapar nýtt öfl. Þú ert ekki að kenna bara hvernig á að skora, þú ert að byggja upp ferli. Þú setur upp æfingu sem er eins og sprengja í huga: hún springur út í nýju rými, þar sem spilararnir eru hvattir til að sjá lausnina sjálfir.
Umskiptin á ábyrgð og sjálfstæði
Eins og í skólum er mikilvægt að spilararnir sjá framleiðslu á eigin ábyrgð. Þeir eru ekki lengur áætlaðir til að bjóða íboðandi hreyfingar, þeir eru beindir á að breyta þeim í ábyrgðarlegar. Þetta er gerð í tvískiptum – þegar þú gefur þeim tækifæri til að taka ákvörðun, þá dregurðu úr þörfinni á stjórnendum. Þeir þurfa að taka ábyrgð á eigin leik, og það er í raun að breyta því hvernig spurningar til umhverfisins eru settar.
Svo hér er ábendingin: Settu á æfingunni einhvern litinn “tvíbiti”. Hver leikmaður fær tiltekinn lit, hann þarf að nota það í hvert sinn sem hann vill gera íboðandi hreyfingu. Þetta mun skylda þeim í að breyta því frá að vera í boðunum til að vera í forystunni. Þetta er það ódýra, hraða og skiljanlega skref sem breytir öllum leikstíl.